澄江市坚持问题导向和目标导向，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标，以补短板、促优质均衡为抓手，努力实现学校布局科学化、办学条件标准化、师资配置均衡化，着力提升学校办学质量，扎实推进县域义务教育优质均衡发展。

走进高西小学的美术教室，四周的角落摆放着种类繁多的教学模具。学生们整齐划一地坐在画架前，按照老师的讲解和对模具的观察，认真细致地在画纸上描摹着。

音乐课堂上，授课老师正在运用教室配备的触控一体机播放音乐和视频，引导学生积极参与到课堂互动中。

高西小学学生曹玥说：“我们的音乐教室又大又明亮，学习环境特别的好，老师为我们准备了一体机、架子鼓、电子琴、沙锤等，让我们的音乐课堂更加的生动，更加的丰富。 ”

“学校利用2023年暑假，对音乐室和美术室进行了改造，通过改造，大大提升了师生的教学体验，改善了学校的办学条件。”高西小学党支部书记、校长饶汝冲说。 

近年来，澄江市聚焦城乡义务教育学校功能室和设施配备不足等问题，加大资金投入，通过改、扩、建、调等方式，解决全市中学、小学81间音乐、美术教室数量及面积不达标问题，并采购添置所需教学设施设备，大幅度提升义务教育阶段的办学保障水平。

同时，澄江市还在学生心理健康教育方面狠下功夫，新招聘学校专职心理健康教师5名，成立未成年人心理辅导站，与中山大学合作建立专兼职心理教师长效培训机制，提升学生心理健康教育专业化水平，持续优化发展内涵。

为关注学生心理健康，树立多维育人理念，澄江市第二中学配备了专职心理健康教育教师和设施齐全的心理咨询室，科学开展心理辅导工作。

澄江市第二中学专职心理健康教师李峻逸告诉记者，我们学校近期开展了全校学生的心理普测工作，我们会根据心理普测的结果，对近期状况欠佳的同学一对一进行有针对性的干预和辅导，让各位同学在学校和生活中保持一个良好的心理状况。

澄江市深化主题教育成果，大力推进教育补短板这一民生实事，从加大资源配置补短板、优化发展内涵强弱项等方面高水平推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展，让澄江学子享受到更优质的教育资源，扎实办好让人民满意的教育。

记者：杨朔 高嘉蓉

编辑：澄江编辑   审核：陈超